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宝宝如果在这一阶段通过学习经典古籍和诗歌，如《规》、《三字经》等。可以有效地帮助他们进行智力和记忆力方面的开发，有实验表明。通过学诵读经典。他们的识字能力也会明显，识字量明显要超过一般的小孩，在学习和朗诵古典文学经典的同时，宝宝也学习了优美经典的文字、文言、文章，孩子既学到了“语”又学到了“文”，两者融合为一个整体，为宝宝今后语文课程的学习打下了良好的基础，也了宝宝良好的阅读意识、阅读和阅读习惯，宝宝没有任何可选择的余地，不听话就会挨批评，在这种环境下长大的宝宝。就会胆小、怕事，还有的家长对孩子的缺点看得很重，总是挑毛病。
每个在宝宝出生、会翻身、会坐、会走、会牙牙学语的后，就会面临一个问题，那就是该不该给孩子上亲子课，什么时候上？上完亲子课之后呢，用不用上半托？那到底是该上早教全托班还是上幼儿园呢？接踵而来的问题让们措手不及，，作为家有二宝的我，就跟大家一起探讨一下这方面的问题。
孩子该怎么上亲子课、半托、全托、幼儿园？
亲子课
亲子课需不需要报？这个应该根据每个家庭自己的情况，有全职带孩子的，每天有很多时间跟孩子交流可以选择不报亲子课。有的父母工作忙碌，很少有时间和孩子做亲子互动，就可以报一个亲子课，周六日的时候带着宝宝去，既能和小伙伴们玩耍，也能与孩子之间的亲密度。
孩子该怎么上亲子课、半托、全托、幼儿园？
一般1岁半就可以带着孩子上亲子课了。1岁半正是孩子意识懵懂发芽的时候，他比奇这个世界的每个东西，求知的也很强烈，而且看到同龄小朋友也有想和他们玩耍的意思。这个时候带孩子上亲子课，可以让他接受一个不一样的学习环境，潜移默化中学习一些知识，比如自我介绍，礼貌用语，唱歌，跳舞等等。
即人们常说的察言观色。这样的孩子上课不会表情呆滞地看着黑板。因为他知道。一旦走神了，可能会打他。没有挨过打的孩子，只是在说理，很多时候孩子会故意走神。甚至屏蔽父母的声音，慢慢地就容易养成心不在焉的坏习惯，就像过惯了太平日子的人，精神涣散，这一论断虽然没有人们的充分认同，但具有一定的说服力，当然父母不能故意打孩子。只有在孩子犯错误的时候才能施以教训，为什么以前的私塾先生上课时会带着戒尺，那是因为在孩子犯错的时候要惩罚孩子，以孩子存在敬畏之心。这样孩子才能有好成绩，打孩子不一定就是坏父母很多父母打孩子是为了。 李玫瑾孩子“该打就要打。” 给孩子除了爱。还要有敬和畏。泉州孔子中英国学读经宝宝早教中心 。在一个育儿视频中，李玫瑾说到。在对孩子的教育中，一味地说理是没有用的，虽然骂教育是不可取的，但有时候“该打就打”，要让孩子感到敬畏，这样孩子才不敢再犯错误，，为何李玫瑾会说该打就打吧。如果你去小学你肯定会发现，很多孩子表情呆滞地听课，貌似很认真听讲，但是成绩却一直上不去。父母也不知道是什么问题。老师给出了很好的解释这样的孩子多半是没挨过打的孩子。由于经常挨打的孩子会机警，家长说什么时都会耳朵，仔细观察家长的脸色。
不要小看几句话，简单的几个问题，但却可以促进亲子之间的感情交流，也可以改变孩子的心情，甚至可以影响家校之间的协作，“作业做完了吗，快去写作业。”“老师批评你了没有，”“你在学校是不是又捣乱了，”……放学后，见到孩子。你对他说的句话是什么，以上这些问题，你是否都常常脱口而出，正在读小学三年级的小马同学，每天都害怕放学妈提出的各种问题，他说每天放学。都有一种自己做错情。被盘问的感觉，久而久之，不管问什么问题，他都不愿意回答了。那么到底该如何在放学后与孩子沟通呢，问题沟通的话题从哪来，沟通的话题可以从老师这里来。x1otraxFbb